Linde D - Psychotherapie für Jugendliche (DBT-A und DBT-Trauma)
In das Konzept der Dialektisch Behavioralen Therapie für Adoleszente (DBT-A) fliessen Elemente der kognitiven Verhaltenstherapie, des Zen-Buddhismus und der dialektischen Gesprächsführung ein. In der Skillsgruppe lernen die Jugendlichen Fertigkeiten zur Verbesserung der Emotions- und Stressregulation, der zwischenmenschlichen Kompetenzen sowie der inneren Achtsamkeit. Der primäre Fokus der Einzeltherapie liegt auf der Reduktion von suizidalen und selbstschädigenden Verhaltensweisen sowie in der Unterstützung, neu erlernte Verhaltensfertigkeiten in den Alltag zu übertragen. Im Rahmen psychoedukativer Elemente zum Störungsbild wird den Familien und/oder wichtigen Bezugspersonen ein wertfreies Störungsmodell von emotionaler Instabilität und selbstverletzendem Verhalten vermittelt. Des Weiteren werden Strategien zur familiären Kommunikation und Interaktion vermittelt. Für Patientinnen und Patienten mit Traumafolgestörungen wird ein ergänzendes Behandlungsmodul angeboten (DBT-PTBS). Unser modernes und jugendgerechtes Einrichtungskonzept schafft eine angenehme und familiäre Atmosphäre, die positiv zur Krankheitsbewältigung beitragen kann. Die Jugendlichen wohnen während ihres Klinikaufenthaltes in Einzel- oder Zweierzimmern.
- Informationen zur Aufnahme erteilt der Zentrale Infopoint Psychiatrie (ZIP), Telefon 0848 92 92 92 oder E-Mail
- Eintritte erfolgen ebenfalls über den Zentrale Infopoint Psychiatrie (ZIP), Telefon 0848 92 92 92 oder E-Mail
- In Versicherungs- und Kostenfragen unterstützt Sie gerne die Patientenadministration, Telefon +41 71 929 62 26 und +41 71 929 62 28
- Besuch unter Voranmeldung jeweils am Mittwoch von 18.00 bis 21.00 Uhr
Wir sind ein multidisziplinäres Team, bestehend aus Ärztinnen und Ärzten, Psychologinnen und Psychologen, Pflegefachpersonen, Ergo-, Physio- und Bewegungstherapeuten und -therapeutinnen, Lehrpersonen, Erlebnis- und Sozialpädagogen und -pädagoginnen sowie einer Ernährungsberaterin. Das Durchlaufen unseres Therapieprogrammes umfasst in der Regel drei Monate. Bei Bedarf kann die Aufenthaltsdauer auf insgesamt vier Monate verlängert werden. Unser Angebot auf der Station Linde D umfasst:
- Einzeltherapie
- Skillsgruppe (Vier Moduleinheiten: Stresstoleranz, Emotionsregulation, zwischenmenschliche Fertigkeiten, «Walking the Middle Path»)
- Achtsamkeits- und Wise-Mind-Gruppe
- Selbstwertgruppe
- bei Bedarf Stay-Clean-Gruppe, Ernährungsberatung
- Familien- und Angehörigengespräche
- Eltern- und Angehörigengruppe
- Milieugruppen
- Bezugspersonengespräche
Das Therapieangebot der offen geführten Station richtet sich an Jugendliche beiderlei Geschlechts mit ausgeprägten Schwierigkeiten im Umgang mit ihren Gefühlen. Typische Probleme beinhalten starke Stimmungsschwankungen und hohe Anspannungszustände bei insgesamt niedrigem Selbstwertgefühl. Häufig resultieren aus diesen Problemen Suizidgedanken und Selbstverletzungen, mitunter auch aggressives Verhalten, Essstörungen oder Alkohol-/Drogenmissbrauch. Manche Jugendliche leiden zudem unter den Folgen traumatischer Erfahrungen (sexueller, körperlicher, emotionaler Gewalt), wofür wir als aktuell einzige Station in der deutschsprachigen Schweiz eine spezialisierte stationäre Behandlung (DBT-PTBS) anbieten. Voraussetzung für eine Aufnahme in das Therapieprogramm ist die Behandlungsmotivation der Jugendlichen sowie die Bereitschaft der Eltern bzw. Sorgeberechtigten zur Mitarbeit.
Wir orientieren uns an einem ganzheitlichen Krankheitsverständnis. Verschiedene Angebote aus dem kreativ-gestalterischen Bereich wie auch körperorientierte Verfahren ergänzen die Behandlung und ermöglichen einen neuen Zugang zu Gefühlen und körperlichem Erleben.
- Kreativ- und Gestaltungstherapien (einzeln und/oder in der Gruppe)
- Bewegungstherapie und körperorientierte Therapie
- Ergotherapie (einzeln und/oder in der Gruppe)
- Sportangebote (u.a. Fitness, Gruppensport)
- unser Sozialdienst unterstützt bei der sozialen Zukunftsplanung
Die Schule Linde steht für eine ganzheitliche Förderung, bei der Kopf, Herz und Hand angesprochen werden und die Patientinnen und Patienten ein ihren Bedürfnissen angepasstes Schulprogramm besuchen. Der Unterricht leistet einen Beitrag zur Einrichtung einer sinnvollen Tagessstruktur und stellt so den Realitätsbezug zum Schulalltag her. Die Kinder und Jugendlichen trainieren Tagesstrukturen und Verpflichtungen verbindlich einzuhalten und mit Anforderungen umzugehen. Dabei werden Ressourcen freigelegt, erhalten und gefördert, Erfolgserlebnisse ermöglicht und das Selbstvertrauen gestärkt. Bilder und mehr Infos
Broschüre Clienia Young Littenheid
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